海格立斯效应通俗来讲是“以其人之道还治其人之身”，“你跟我过不去，我也让你不痛快”。它这是指一对一的人际互动。这是种人际间或群体间存在的怨怨相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。海格立斯效应会使人陷入无休无止的烦恼之中，错过人生中许多美丽的风景，再没有真正的快乐，再没有新的进步。
根据上述定义，下列属于海格立斯效应的是：
A. 初二年级的小刘和同学在打篮球时被初三的学长中途抢了场地，双方在争论时，一名学长推了小刘一把，小刘气不过，打了学长一拳，最后发展成了群殴事件
B. 莉莉是班上的班长，虽然对于其它事情都很热心，但是对班上的纪律却管理严格，所以始终有同学讨厌她
C. 小吴和小江同时进公司，但是一年后，小灵当上了组长，小江还是小职员，小江为此感到很焦虑
D. 医院实习生小希在推医疗物品路过门诊大厅时，不小心撞到了一名妇女，所幸没有受伤，虽然小希道了歉，但是该妇女仍然坚持要小希赔医药费
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体现罗敷“以其人之道，还治其人之身”的情节是（）
A.盛装采桑 B.观者失态 C.坚拒“共载” D.极夸夫婿
答案
海格立斯效应通俗来讲是“以其人之道还治其人之身”，“你跟我过不去，我也让你不痛快”。它这是指一对一的人际互动。这是种人际间或群体间存在的怨怨相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。海格立斯效应会使人陷入无休无止的烦恼之中，错过人生中许多美丽的风景，再没有真正的快乐，再没有新的进步。根据上述定义，下列属于海格立斯效应的是：
A.初二年级的小刘和同学在打篮球时被初三的学长中途抢了场地，双方在争论时，一名学长推了小刘一把，小刘气不过，打了学长一拳，最后发展成了群殴事件 B.莉莉是班上的班长，虽然对于其它事情都很热心，但是对班上的纪律却管理严格，所以始终有同学讨厌她 C.小吴和小江同时进公司，但是一年后，小灵当上了组长，小江还是小职员，小江为此感到很焦虑 D.医院实习生小希在推医疗物品路过门诊大厅时，不小心撞到了一名妇女，所幸没有受伤，虽然小希道了歉，但是该妇女仍然坚持要小希赔医药费
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下列《陌上桑》情节中，展现了罗敷以其人之道、还治其人之身的是（）
A.盛装采桑 B.坚拒“共载” C.观者失态 D.极夸“夫婿”
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选出与例句加点词意义和用法相同的一项( )例句：即以其人之道，还治其人之身。
A.以乱易整，不武。吾其还也。 B.其皆出于此乎 C.其孰能讥之乎 D.则或咎其欲出者。
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赵某的儿子被陈某打成重伤，赵某决定“以其人之道还治其人之身”，打算在陈某儿子放学路上将其杀死，后见到陈某儿子甚是乖巧，使赵某顿生怜悯之心，其只好放弃杀人行为。依照刑法规定，对赵某（）
A.应当不处罚 B.应当从轻处罚 C.应当减轻处罚 D.应当免除处罚
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对文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作则用减法，标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心态；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，你的生活处处绿意，充满阳光。心胸狭隘，遇不如意事，喜欢“以其人之道，还治其人之身”，喜欢做加法，自以为得计，可占到便宜了吗没有，绝对没有。生活中的减法，会完美自己的人格，减少了不如意事，增进了社会和谐，何乐而不为呢
A.选段中运用“有人冷落了……锤炼了你的能力”的排比句，列举了以“减法”的心态对待人生中的种种困境反而收获颇多的现象，证明了“减法”有助于个人成长。 B.选段中“你的生活处处绿意，充满阳光”运用了比喻的手法，形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。 C.选段中“可占到便宜了吗没有，绝对没有”采用设问的方式，自问自答，引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。 D.选段运用了排比、反问等多种修辞手法，突出地表现了完美自己的人格，增进社会和谐的积极意义。
答案
海格力斯效应
答案
亚当・斯密其人及其主要著作是什么？
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通俗来讲,相声是以下哪种类型的讲笑话?()
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“惧非其人，而时有所隐”中“其人”指（），“乃精勤博访，而并有其人”中的“其人”指（）。
答案
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惧非其人，而时有所隐中其人指（），乃精勤博访，而并有其人中的其人指（）
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文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。
孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”是指（）。
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提出“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”观点的是：
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“其人存，则其政举；其人亡，则其政息。”——《礼记中庸》，描述的是那种体制。
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