单选题

先藏后漏,欲扬先抑的导游手法称为()

A. 虚实结合法
B. 情景交融法
C. 画龙点睛法
D. 制造悬念法

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单选题
先藏后漏,欲扬先抑的导游手法称为()
A.虚实结合法 B.情景交融法 C.画龙点睛法 D.制造悬念法
答案
单选题
“先藏后露,欲扬先抑”的导游讲解手法称为(  )。  
A.虚实结合法 B.制造悬念法 C.情景交融法 D.触景生情法
答案
单选题
“先藏后露,欲扬先抑”的导游讲解手法称之为( )。
A.虚实结合法 B.制造悬念法 C.情景交融法 D.触景生情法
答案
单选题
“先藏后露、欲扬先抑”说明的是()景观组织手法。
A.对景 B.添景 C.障景 D.框景
答案
判断题
制造悬念法是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法。 ( )
答案
判断题
制造悬念法是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法()
答案
单选题
游览颐和园后,导游人员对中国古代造园艺术又用“抑,透,添,夹,对,借,障,框,漏”九个字何做了概括,这种导游手法是()
A.画龙点睛法 B.触景生情法 C.突出重点法 D.虚实结合法
答案
单选题
在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。
A.分段讲解法 B.突出重点法 C.触景生情法 D.虚实结合法
答案
单选题
制造悬念法俗称“吊胃口”“卖关子”,是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的方法()
A.正确 B.错误
答案
判断题
制造悬念法俗称“吊胃口”、“卖关子”,是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的方法。( )
答案
热门试题
制造悬念法俗称“吊胃口”“卖关子”,是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的方法() 制造悬念法俗称“吊胃口”“卖关子”,是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的方法。(  ) 在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是(    )。 导游人员把神农架的旅游特色概括为神圣、神秘和神奇,这种导游手法是()。 导游人员把神农架的旅游特色概括为神圣、神秘和神奇,这种导游手法是( )。 导游员运用虚实结合导游手法讲解古建筑,其中“实”是指有关建筑物的()。 用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是()。 用“古、大、重、绿”四字来描绘南京风光特色的导游手法是() 用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是()。 为了保证完成高质量的导游服务,导游人员必须正确掌握导游艺术,灵活运用导游手法。但不管使用什么手法,导游讲解都必须建立在客观现实的基础上。( ) 用“古、大、重、绿”四字来描绘一地风光特色的导游手法是()。 导游讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。() 用“古、河、拳、根、花、红、绿”四字来描绘河南风光特色的导游手法是()。 用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是突出重点法。 用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是突出重点法 游览杭州西湖,导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是()。 游览杭州西湖,导游在向旅游者讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是(  )。   地陪运用各种导游手法并以客观事实为基础进行精彩的导游讲解,这表明他遵循了导游讲解时应遵循的艺术性原则。( ) 下列作品中,采取欲扬先抑手法描写人物的是( ) 导游人员讲解时将北京的王府井,与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
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