体育教学中交往手段的特质性,…….为主的（ ）

如何评价体育课堂教学的手段和方法？ 现代教学手段在体育教学中常用方法主要有（）和（）两种。 现代教学手段在体育教学中常用方法主要有（）和（）两种 下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式？（） 体育教学以（　　）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。 简述在体育教学中的诊断性评价及其作用。 体育教学中的直观性原则理论依据是（　　） 体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用 体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程 体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面? 体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？ 体育教学中的直观性原则的理论依据是（） 在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。 体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标 体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（ ） 体育与健康教学以身体练习为主要手段，不是以知识传授为主 体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有()。 体育与健康教学以身体练习为主要手段，不是以知识传授为主（） 交谈和独白属于交往手段中语言手段类的（）