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学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。
单选题
学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。
A. 注意策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略
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单选题
学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。
A.注意策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略
答案
单选题
学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于__________。
A.注意策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略
答案
单选题
运用列提纲、利用图形、利用表格来学习是学习的()
A.元认知策略 B.复述策略 C.精加工策略 D.组织策略
答案
单选题
在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()
A.组织策略 B.资源管理策略 C.精细加工策略 D.复述策略
答案
单选题
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于
A.资源管理策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略
答案
单选题
由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于()
A.复述式巩固 B.问答式巩固 C.板演操作式巩固 D.图像式巩固
答案
判断题
在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
A.对 B.错
答案
主观题
在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
答案
主观题
在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
答案
主观题
常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{ }。
答案
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常用的组织策略有列提纲、利用图形、{pz_填空}。
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