1970年，联邦德国教育审议会公布的全国教育体制改革方案将整个教育体系分为( )

联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。 下列文件中，标志着我国教育体制改革全面展开的是：() 联邦德国在文化教育领域实行（） 联邦德国在职业教育上领导管理体制实施的是（） 1955年，联邦德国各州州长签订了规定各州各类学校的统一名称，促进了德国教育制度的统一的( ) 联邦德国的教育管理权主要在（） 1985年5月，全国教育工作会议召开。会后中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》这一纲领性文件，指明了中国教育改革与发展的方向。() 1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》， 其中没有涉及的是（　　） 1985年5月党中央、国务院召开全国教育工作会议所作出《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着() 1964年，德国联邦各州总理签署的（　　）基本形成了战后联邦德国统一的教育制度 1970年，西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统，此计划是（） 中央教育审议会 为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是() 1985年5月15日至20日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。会议讨论了《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》，研究了实行教育体制改革的步骤和措施，提出要有步骤地实行_____制义务教育。 实行九年制义务教育，实行基础教育由（）的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环 实行九年制义务教育，实行基础教育由（）的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环 第10届（联邦德国，1974年）（） 对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（） 简述我国教育行政体制改革的长远目标? 《中国教育改革和发展纲要》明确提出了高等教育的体制改革。（ ）