对课程进行结构化设计，是课程开发与设计的重要方面，其主要作用是（）

在培训与开发活动的结构化设计中，支持活动包括（　　）。 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　） 课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　　）。 对课程设计的评估主要从（　　）等方面进行。 模块内部的算法设计在采用结构化方法进行开发的（　　）阶段进行。 《培训课程设计与开发》依据课题研究和大量课堂教学实践的成果，结合现代培训课程设计与开发的特点，采用系统的方法，提出了“（）”培训课程设计与开发流程 结构化设计方法在软件开发中，用于 结构化设计方法在软件开发中，用于（） 课程设计是指课程结构的编制。() 试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示 结构化系统设计采用（）的方法进行系统结构设计 开发的结构化设计(SD)方法，全面指导模块划分的重要原则应该是() 结构化设计方法是面向（）的设计 结构化方式由结构化分析、结构化设计和 【4】 构成，它是一种面向数据流的开发方法。 应用系统方法，统筹思考各方面因素，便于设计与开发有（）的培训课程 课程开发或设计的起点是（） 结构化设计的一个重要特点是对软件进行模块分解，以下原则哪个是错误的？（ ）。 课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（）