在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )
A. 事物发展变化规律
B. 一般教学规律
C. 动作技能形成规律
D. 人体生理机能活动变化规律
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在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )
A.事物发展变化规律 B.一般教学规律 C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律
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简述小学体育课教学中合理安排运动负荷的原则。
答案
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（ ）。
A.体育运动认知规律 B.人体生理机能变化规律 C.运动技能形成规律 D.体验运动乐趣规律
答案
在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）
A.事物发展规律 B.一般教学规律 C.运动技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律
答案
教师要顺利地进行教学，就必须明确教学活动中应遵循的一系列体育教学原则，上好体育课首先遵循（）。
A.准备性原则 B.学生主体性原则 C.身心全面发展原则 D.兴趣性原则
答案
简述调控体育课运动负荷的方法。
答案
体育课的运动负荷取决于（）
A.课程内容 B.课程的密度 C.课程的时间 D.课程的强度 E.课程的结构
答案
简述调控体育课运动负荷的方法
答案
一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）
A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高
答案
一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）
A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高
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热门试题
一节体育课适宜的生理负荷安排应是( )
检查和评价体育课运动负荷的方法有哪些？
体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）
体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是（）。
体育课运动密度
学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。
测定体育课的运动负荷常采用（）、（）和（）三种方法。
下列哪一公式可用来计算体育课的运动负荷指数？ （ ）。
下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（）
一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。
在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
体育课的教学类型有哪些？（）
体育课教学组织形式分为（）、（）
体育课的教学目标是指( )。
体育课的教学目标是指( )
体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为（）与（）。
体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。
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