简述在学前儿童的比较、对应能力教育中，教师的指导要点。

简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。 简述儿童科学教育活动中测量方法的指导要点。 结合实例说明学前儿童空间概念教育的指导要点。 简述学前儿童美术教育中的发展性原则和实施要点。 简述在组织儿童分类活动时教师的指导要点。 学前儿童科学教育的过程是在教师指导下儿童自己的（）过程。 结合实例试述指导学前儿童认识10以内数的组成的教育要点。 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。 简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。 举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点。 简述学前儿童眼的保育要点。 学前儿童钻的练习指导的基本要点 在学前儿童科学教育实践中，应如何把握教师指导与儿童探索之间的关系？试举例说明。 简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础） 学前儿童科学教育的一个重要原则是教师指导要和（）相结合。 学前儿童家庭教育指导 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（） 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）