《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对写作的界定是：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”下面对写作内涵理解正确的有()

《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（） ()年()月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。这是我国首次颁布的生物课程标准。 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学的重点是（） 根据《义务教育语文课程标准（2011版）》，下列关于语文课程目标作用的理解，不正确的是（　　）。 《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议 《义务教育语文课程标准）（2011版）对语法修辞知识教学有哪些实施建议 《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的语文学习方式是（） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2018年版)》后，对语文课程的基本理念看法如下，其中不正确的是（）。 不属于初中义务教育语文课程标准对翻转课堂的支持的是（） 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　） 教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（） 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下哪句是错误的 （　） 根据《义务教育语文课程标准》(2018年版)，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是（）