在童话中我们把那些适合幼儿听赏的，内容浅显、情节单纯的童话叫做幼儿童话（）

童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，一般故事情节神奇曲折，生动浅显。 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） 请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节，故事有趣； 2.添加细节，丰富原有形象； 3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：《狐狸的尾巴》 　　狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸……” 　　农民…… 在幼儿园文学活动中，我们常常会鼓励幼儿参加讨论，对所听的内容做出分析性思考，这种做法是着重培养幼儿的() 听赏有声读物时，最好能有成年人在旁，边看边给婴幼儿（）。 改写幼儿童话，必须要注意把主题改得（）和（）。 幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。 请将寓言《寒鸦与狐狸》改写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：（1）扩展情节，使故事生动有趣； （2）添加生动的细节，丰富原有的形象； （3）语言浅显活泼，符合幼儿听赏水平。 《寒鸦与狐狸》 伊索 　　有只饥饿的寒鸦站在—棵无花果树上。它发现无花果又硬又青，便—直守在那里等候它们长大成熟。狐捏看寒鸦老是站在那里，就去问明其中的原因，随后说: “唉呀，朋友，你真糊涂，你只知一味等待是没用的，那只能欺骗你自己，而决不能填饱你的肚子。” 幼儿故事的概念广义上是指：幼儿故事包括一切适合于幼儿听或阅读的______、______、______、______、______等叙事文体的作品。狭义：是指内容偏重写实，适合幼儿接受的供幼儿______、聆听的叙事体的文学形式 童话中的人物和情节常常带有象征性，比如（） 结合具体作品谈谈你对幼儿童话的幻想内容的理解。 怎样才能使幼儿文学的语言浅显? 在下列天气现象中，适合幼儿学习的内容是（） 从童话的内容分，童话可分为（）童话和（）童话。 从童话的内容分，童话可分为（）童话和（）童话 幼儿文学作品怎样才能写得浅显？ 如果相同的童话故事与童话舞剧相结合，3-4岁的幼儿会更加容易理解舞剧的内容。（1.0分） 一下那些类别的植物不适合在幼儿园种植（）。 ()是中国十大传世名画之一，它以连环画、连环长卷的形式描绘了五个情节：听琴、观舞、休闲、赏乐和调笑。 情节单纯是指（）