学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。

在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。 在家庭中，父母会影响儿童，儿童也同样会影响父母。 在家庭中，父母会影响儿童，儿童也同样会影响父母。 学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？ 学前儿童生理发展不会影响到心理发展。 学前儿童生理发展不会影响到心理发展（） 影响学前儿童心理发展的主观因素有()。 生理的缺陷不会影响学前儿童心理的正常发育（） 学前儿童心理健康的生理影响因素有，但（）除外。 试述遗传因素对学前儿童心理及行为发展的影响。 学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等（） 出头教育: 研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现，这是（ ） 简述学前儿童性心理特点。 学前儿童的心理是()的机能。   教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养 影响学前儿童心理和行为发展的生理因素不包括 影响学前儿童心理健康的主要因素有哪些？ 教师对学前儿童心理的影响只有积极的一面。 影响学前儿童心理发展的主客观因素是（） 学前儿童常见的心理疗法有（）、（）、（）、（）、（）。