儿童定时、定点、定量进餐以及进餐进食行为的训练的依据是（）。

对（ ）进餐指导的工作内容有：调整进食顺序，限制进餐量，控制进食速度，注意进食卫生。 促进健康行为具有5个特点，其中"定时定量进餐"反映的特点是 促进健康行为具有5个特点，其中“定时定量进餐”反映的特点是 培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多冷饮，进餐时细嚼慢咽等习惯属于（） 设备润滑五定定时：按规定时间加油定点定质：按规定牌号加油定量定期 进食时要为老年人选择适宜的进餐时间和场所及舒适的进餐环境，其目的是（） 进食时要为老年人选择适宜的进餐时间和场所及舒适的进餐环境，其目的是（） 儿童进餐时间不应少于( ) 简述婴幼儿定时进餐的好处。 简述婴幼儿定时进餐的好处 儿童每餐进餐时间应为（） 学前儿童进餐时哭闹容易引起 () 照顾肥胖儿进餐应该注意加快进食速度。（ ） 下列关于学前儿童进餐的说法，错误的是(   )。 儿童在进餐之前应该进行的活动是（） 可采用比赛的方法促进儿童进餐。 可采用比赛的方法促进儿童进餐（） 老人进餐时护理员不应巡视观察，了解老人进食情况（） 下列关于学前儿童进餐的说法，错误的是(   )。 进餐时不应处理儿童行为上的问题。