教学系统设计结果的形成性评价

在教学过程中进行的评价就是形成性评价。 简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。 教学系统设计的要点包括（）。 教学系统设计的特征有() 教学系统设计的活动包括 按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 教学评价的类型主要有（ ______ ）、形成性评价和总结性评价 以下属于音乐教学的形成性评价的为（） 结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。 档案袋评价具有（）、（）和评价结果的形成性等特征 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。 教学系统设计的目的是什么？ 以下属于课堂教学中的形成性评价为（） 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。 体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 教学论与教学系统设计之间的关系是（）