自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有()。

60年代后，我国开始建设自己的体育理论体系，1961年出版了体育学院本科教材___，借鉴苏联体育理论成果时反映了新中国体育的实践经验（） 学校体育和学校体育思想的基础是14世纪之后的（　　） 我国学校体育思想于20世纪80年代前期以 思想的建立为标志，形成了自己独立的思想体系。 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。 学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。 现代体育由学校体育、群众体育、（）三个基本方面组成。 现代体育由学校体育、（）、（）三个基本方面组成 自然体育思想的基本观点主要有()。 “三个代表”重要思想理论体系的形成主要是在下列哪个时间段? 学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系（） 近代体育思想形成于（）。 学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底 学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?) 学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底 新中国成立前，我国高等学校体育系、科开设过体育概论课，其体系主要是()。 自然体育思想对中国近代体育的积极影响有哪些？ “新体育”学说也称为自然体育学说，是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上，由美国学者（? ? ）和赫塞林顿提出的体育理论。 学校体育主要包括（）。 德国的学校体育与体操体系、特点？