学生评价的主要内容可分为基础性发展目标和学科学习目标两个方面。()

逻辑学是基础性学科（） 如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。 简述科学发展观的科学内涵和主要内容。 通常，学校里的学科学习测验主要属于对学生进行___________。 学习过程评价的主要内容有哪些？ （）是贯彻落实科学发展观的基础性工作 小学科学学习过程性评价的一般技术主要有哪几种 学生综合素质评价的主要内容包括（） 简述学生综合素质评价的主要内容。 科学研究可分为基础性研究和应用性研究，基础研究一般由（）承办，所需经费由（）承担。 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。 中国大学MOOC: 视频“科学发展观的主要内容”中:科学发展观的主要内容有( ) 在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。 （）和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 小学科学科学课程的总目标是培养学生的（） 理论研究包括基础性研究和应用性研究，基础性研究主要是（）。 全息性原则学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。() 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是( )。 ①增进对科学探究的理解 ②发展科学探究能力 ③学习基本的实验技能 ④完成基础的学生实验