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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。( )

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课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 ( ) 课堂结构包括课堂()和课堂教学结构 班级规模越大,老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大,老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。( ) 课堂结构包括()和课堂教学结构。 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。() (2007年4月)课堂结构包括课堂____和课堂教学结构。 (2007年4月)课堂结构包括课堂()和课堂教学结构。 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师,学生和课堂情境。 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师,学生和课堂情境() 下列不是课堂情境结构的是() 课堂结构包括课堂( )与课堂( )。 (2007年4月)课堂结构包括课堂{pz_填空}和课堂教学结构。 课堂的横向结构包括教师、学生、教材。() 课堂的横向结构包括教材、学生、环境。() 简述班级规模是从哪些方面影响课堂 课堂导入就是创设课堂情境。
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