从本质上说，人类文明的进程就是不断脱离动物界的过程，这一过程主要包括人类体质的进化和心性的进化两个方面。从猿到人的体质进化，人类用了上百万年的时间才完成。而人类心性的进化则还要缓慢。当人类跨越石器时代、青铜时代进入铁器时代之后，动物性依然顽强地在人类身上闪现着。如何管理好人类的情感，使带有动物性的人变成理性的人，是儒家最为关注的重要课题。如果把儒家的答卷归结为一个字，那就是“礼”。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。

“预检”从本质上说就是（） 从本质上说,课程就是教材（） 人类的教育活动与动物界的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（） 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，形成的结论不正确的是（） 文明史观认为：一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。如果用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，下列结论不正确的是（） 从本质上说，德育过程是（） “预检”从本质上说就是纯查控。 预检从本质上说就是纯查控（） 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，下列结论不符合此观点的是（） 教学过程从本质上说，是{ }。 从本质上说，教学过程是（ ） 从本质上说，教学过程是（）。   预算松弛问题从本质上说就是代理问题。 小学德育过程从本质上说就是个体社会化与____的统一过程． 从本质上说，国家政权的实体就是 ( ) 德育过程从本质上说是“______”地统一过程。 德育过程从本质上说就是 与社会规范个体化的统一过程 从本质上说，人类文明的选择就是不断脱离动物的过程，这一过程主要包括人类体质的进化与心性的进化两个方面。从猿到人的体质进化，人类用了上百万年的时间才完成，而人类心性的进化则还要缓慢。当人类跨越石器时代、青铜时代进入铁器时代之后，动物性依然顽强地在人类身上闪现着。如何管理好人类的情感，使带有动物性的人变成理性的人，是儒家最为关注的重要课题。如果把儒家的答卷归结为一个字，那就是“礼”。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。 （）的高低，一定程度上反映人类能源利用方式和水准，从本质上讲，则是当代人类文明的新标志。 教学过程从本质上说，是{pz_填空}。