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信度反映了测验分数的()
单选题
信度反映了测验分数的()
A. 有效性
B. 客观性
C. 可靠性
D. 相对性
E. 正确性
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单选题
信度反映了测验分数的()
A.有效性 B.客观性 C.可靠性 D.相对性 E.正确性
答案
单选题
信度是指测验分数的()
A.有效性 B.灵敏性 C.可靠性 D.精确性
答案
单选题
信度是指测验分数的
A.信度低,效度不一定低 B.信度高,效度不一定高 C.效度低,信度一定也低 D.信度和效度没有关系
答案
主观题
简述信度对解释测验分数的意义
答案
多选题
根据测验分数的不同来源,信度可分为()
A.再测信度 B.复本信度 C.分半信度 D.评分者信度 E.效度信度
答案
多选题
根据测验分数的不同来源,可以将信度分为()。
A.再测信度 B.复本信度 C.分半信度 D.评分者信度
答案
多选题
报告测验分数( )。
A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议 B.应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么 C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较 D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
答案
多选题
要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
A.最准确的描述 B.最大量的人群 C.最匹配的情境 D.最相近的团体
答案
多选题
对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。
A.最准确的描述 B.最大量的人群 C.最匹配的情境 D.最相近的团体
答案
多选题
要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。多选
A.最准确的描述 B.最大量的人群 C.最匹配的情境 D.最相近的团体
答案
热门试题
报告测验分数应遵循()。
反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为( )。
测验分数的稳定性,是指测验的( )
要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于()。
解释测验分数时应以()来解释。
解释心理测验分数的基础是()。
在报告测验分数时应注意()。
如何正确解释测验分数的意义?
为了使不同测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验分数等值。( )计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于( )。多选
从理论上说,只有难度水平为()时,才能使测验分数分布范围最大,求得的信度也最高
在实际工作中,最常用的组合测验分数的方法是根据经验对测验分数作直觉的组合。()
关于测验分数下列说法错误的是()。
解释心理测验分数的比较基础是( )。
解释心理测验分数的参照基础是( )。
在比较不同测验分数的差异上()。
在比较不同测验分数的差异上( )。
测验分数解释的基本原则
测验分数解释的基本原则。
在报告测验分数时应注意()。单选
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