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从教学技能发展曲线来看,由教学技艺过渡到教学艺术难度大,所用的时间长()
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从教学技能发展曲线来看,由教学技艺过渡到教学艺术难度大,所用的时间长()
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从教学技能发展曲线来看,由教学技艺过渡到教学艺术难度大,所用的时间长。
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从教学技能发展曲线来看,由教学技能发展到教学技艺的难度不大,所需的时间较长。
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单选题
从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看,个体教师在已掌握教学技能的基础上,不断地进行教学实践,使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧,再经过创新发展成教学技艺,最终达到教学的最高追求()
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
教学艺术
答案
主观题
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答案
单选题
音乐教学当中,教学艺术的()功能更加明显。
A.艺术 B.愉悦 C.审美 D.美育
答案
热门试题
教学基本功是教学艺术的前提和条件。
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()。
教师在教学过程中要养成()的教学风格和()教学艺术。
教学艺术风格的特征包括()
属于物理教师教学艺术范畴的有()。
简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段?
从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。
合唱教学可以从()开始,逐步过渡到多声部合唱。
审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和()的三维一体
从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。( )
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。( )
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()
教师在教学过程中要形成人性化的教学风格和独特的教学艺术()
直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是()。
从教育和教学的特点来看,教育和教学活动自身就是一种道德活动。
从教育和教学的特点来看,教育和教学活动自身就是一种道德活动()
从教育和教学的特点来看,教育和教学活动自身就是一种道德活动。( )
教学艺术指教师在教学技术基础上进一步形成的具有高度 、 、 的教学设计与操作行为
提高教学艺术性的主要途径是多()。
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