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初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行
多选题
初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行
A. 客观评价引导正确自我认识
B. 平等尊重引导自我监督
C. 促进全面认识,完善理想自我
D. 鼓励交往促进自我意识
E. 充分尊重,健全自主管理
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多选题
初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行
A.客观评价引导正确自我认识 B.平等尊重引导自我监督 C.促进全面认识,完善理想自我 D.鼓励交往促进自我意识 E.充分尊重,健全自主管理
答案
主观题
结合教育实践,谈谈怎么对初中生进行自我教育
答案
主观题
结合教育实践,谈谈怎么对初中生进行自我教育
答案
单选题
在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。
A.能够用唱名模唱简单乐谱 B.能够跟随琴声视唱简单乐谱 C.具备识谱能力,能够识读非常简单的乐谱 D.具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱
答案
单选题
在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。
A.能够用唱名模唱简单乐谱 B.能够随琴声视唱简单乐谱,具体初步的识谱能力 C.具备识谱能力,能够简单地识读乐谱 D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱
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单选题
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多选题
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自我评价能力是进行自我教育的( )
自我评价能力是进行自我教育的( )。
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自我教育能力由()、()、自我调控等因素所构成
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初中生音乐教育的中心环节是()。
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