某初中根据测试结果，将刚入学的学生分别编在“火箭班”、“实验班”、“普通班”。对这种情形，县教育局的下列做法不正确的是（）

某三年制普通初中连续六年的在校生人数分别为:X1，X2，X3，X4，X5，X6。假设该校所有学生都能顺利毕业,那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为（    ）。 某中学为提高数学课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在本枝初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80位的学生参与实验，并用配对法将学生分为两个班，分别采用传统班级教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B对两个班学生进行测试，通过实验前后测试成绩的对比分析，比较两种数学教学模式的教学效果。请按要求答题： (l)为该实验设计一个课题名称和研究假设； (2)指出该实验的自变量、因变量和无关变量； (3)写出该实验设计类型的名称及其格式； (4)该实验在抽样方法上存在什么问题？它会对实验效度产生什么影响？ 你认为新生综合征（即刚入学学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些（） 学生分组实验是物理教学的一种形式，简述学生分组实验的作用。 学生分组实验是物理教学的一种形式，简述学生分组实验的作用。 某三年制普通初中连续六年的在校生人数分射为：x1，x2，X3，X4，X5，X6。假设该校所有学生都能顺利毕业，那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为： 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。 班主任陈老师根据教学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案，陈老师的做法（　　）。 根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类?（　） 根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类（） 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法(    ) 下面不属于初中化学学习的实验技能的是（） 某学校2013年录取了208名学生，将这些学生分成甲、乙、丙、丁、戊、己6个班。假设丁班分得的学生人数比其他班都多，那么丁班分得的学生人数至少为()名。 某兴趣班共有学生45人，其中喜欢音乐、舞蹈、美术的学生分别为36、34、31人，问这三项都喜欢的学生至少有多少人（） 材料全屏高一年级分兴趣班，分班之后篮球老师对篮球班的学生进行了一次基础测试。按照学生们的基础层次分为不同的小组进行教学。在年底考查的时候教师根据学生刚入学时候的成绩对比期末成绩，按照学生进步的程度进行综合评分，分数出来之后，同学们都很认可。15【简答题】这名篮球教师在入学时进行了一次基础测试，有何优点。 可以将学生分为（）。 汉代私学学生分做两种，称为：及门弟子和著录弟子。() 将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书？（） 将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书？（  ）