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微课程教学法系统设计的主要特点包括()
单选题
微课程教学法系统设计的主要特点包括()
A. 是翻转课堂本土创新的设计方法
B. 属于学习设计范畴
C. 目标与成果是促进超常规高效的自主学习发生,促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养
D. 中国特色的学习设计方法
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单选题
微课程教学法系统设计的主要特点包括()
A.是翻转课堂本土创新的设计方法 B.属于学习设计范畴 C.目标与成果是促进超常规高效的自主学习发生,促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养 D.中国特色的学习设计方法
答案
单选题
微课程教学法系统设计()
A.属于学习设计范畴 B.是翻转课堂本土创新的设计方法 C.以单位课时教学活动为研究对象 D.重点是系统最优化地组合教学要素
答案
单选题
微课程教学法系统设计的任务是()
A.让学生做题 B.为学生自主学习搭建有效的支架 C.把自主学习任务单填满 D.查漏补缺
答案
单选题
微课程教学法系统设计(以下简称系统设计)是()
A.以学习者为服务对象,以三大模块教学模型和系统方法为依据,通过教学要素最优化组合,促进超常规高效的自主学习发生的学习设计方法 B.微课程教学法独创的翻转课堂本土创新的学习设计方法 C.21世纪诞生于我国基础教育领域的具有中国特色的学习设计方法 D.促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养的学习设计方法
答案
单选题
微课程教学法系统设计的“三剑客”指()
A.自主学习任务单 B.配套学习资源 C.课堂学习任务单 D.精熟学习、融合教学、掌握学习
答案
主观题
本课程最主要教学方法之一系统教学法包括( )系统教学法和文字式系统教学法
答案
主观题
中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括( )系统教学法和文字式系统教学法。
答案
单选题
关于内化知识,微课程教学法认为()
A.微项目学习能够促进知识与经验的结合,从而完成内化知识 B.内化知识要有一个条件,就是知识与经验结合 C.通过搭建七个脚手架,学生在课前完成对诗歌的解读,到课堂上完成创作,有利于完成内化知识 D.只要能够创意出来自真实情境的微项目学习主题,就能实现超常态的内化知识
答案
单选题
下列是蒙台梭利教学法主要特点是()。
A.把握儿童的敏感期 B.语言教学 C.动作教学 D.协调学习
答案
单选题
微课程教学法认为,作为教学主体的教师,应该是()
A.指导学生的主体 B.讲授的主体 C.教书的主体 D.管理学生的主体
答案
热门试题
微课程教学法教学模型中两个主体是指()
以下不属于任务教学法的主要特点的是()
教学法的特点包括__________。
教学法的特点包括__________。
微课程教学法认为,教师要成为指导学生学习的主体,需要()
微课程教学法对学生和教师这两个教学主体的理解是()
设计教学法又叫单元教学法,其提出者是()
在下列选项中,属于微课程教学法三大模块之一的有()
简述设计教学法。
铃木教学法主要包括( ),( ),( ),( )的教学方法。
中国大学MOOC: 微课程教学法认为,学生在翻转课堂的课前学习中:
()提出了设计教学法。
励步戏剧课程的教学法是()
怎样运用发现教学法设计教学
怎样运用发现教学法设计教学
奥尔夫教学法的主要内容包括( )。
《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()
广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指 () 。
发现教学法就是实践教学法。
简述设计教学法的含义。
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