教师在经验学习的认同阶段所承担的角色是______

某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（） 某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。 角色认同指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来（） 教师角色认同主要是指对教师角色的（） 角色认同指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。处于这一阶段的教师自觉评价与调节自己的行为，表现出强烈的职业情感（） 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明该教师所处的角色形成阶段是（） 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。 教师职业角色的形成包括（）、角色认同和角色信念 教师职业角色的形成包括角色认知、角色认同和角色信念（） 病人角色的认同的阶段不包括（） 教师职业角色的形成过程，包括角色认知、认同和信念（） 教师角色的认同，指对自己的行为很满意。() 人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、__________阶段和__________阶段。 认同课程即学习者的经验或体验 简述教师角色（承担的任务） 教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（　　） 教师职业角色的构成中，（）指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来 简述教师角色的形成阶段。 角色认知指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来（）