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抗逆力理论认为,个体自身如果具备一定的保护性因素,当他面对生活逆境时,会直接产生()的能力。
多选题
抗逆力理论认为,个体自身如果具备一定的保护性因素,当他面对生活逆境时,会直接产生()的能力。
A. 自我平衡
B. 社会连接
C. 生活管理
D. 自我实现
E. 抗逆力启动
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多选题
抗逆力理论认为,个体自身如果具备一定的保护性因素,当他面对生活逆境时,会直接产生()的能力。
A.自我平衡 B.社会连接 C.生活管理 D.自我实现 E.抗逆力启动
答案
多选题
根据抗逆力理论,()属于危险性因素。
A.自尊 B.学业问题 C.亲子冲突 D.乐观
答案
单选题
形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。
A.关怀支持的环境 B.积极合理的期望 C.完美的个人形象感 D.有意义的参与机会
答案
多选题
“共创成长路”抗逆力服务项目指在通过授课、讲座、活动等方式,帮助青少年降低风险性因素,提高保护性因素,培养正向能力。这一服务项目具有( )的特点。
A.治疗性 B.发展性 C.预防性 D.教育性 E.整合性
答案
多选题
“共创成长路”抗逆力服务项目旨在通过授课、讲座、活动等方式,帮助青少年降低风险性因素,提高保护性因素,培养正向能力。这一服务项目具有()的特点。
A.治疗性 B.发展性 C.预防性 D.教育性 E.整合性
答案
单选题
当外在压力、危机袭来时,个体自身和环境中拥有的保护因素会做出自动化反应,与外在压力构成交互作用,有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论,这种表现属于( )。
A.功能失调 B.丧失性重构 C.平衡性重构 D.抗逆力的重构
答案
多选题
“共创成长路”抗逆力服务项目指在通过授课、讲座、活动等方式,帮助青少年降低风险性因素,提高保护性因素,培养正向能力。这一服务项目具有( )的特点。
A.治疗性 B.发展性 C.预防性 D.教育性 E.整合性
答案
主观题
以下哪一项不属于学校为个体抗逆力提供的保护因子?()
答案
主观题
()具有装饰性,使中涂和清漆两者具有良好的附着力,具有一定的自身保护性。
答案
主观题
中国大学MOOC: 家庭抗逆力的保护因素包括( )
答案
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鞋类应保护人脚免受有害的物理影响,应具备一定的保护性能。
鞋类应保护人脚免受有害的物理影响,应具备一定的保护性能()
疟原虫()、()、()发机体产生一定程度的保护性免疫应答
为保护性抗体,阳性表示具备HBV免疫力的是()。
与保护性免疫力有关的主要是IgG,如将患者IgG转种给受试者,不能产生一定程度的被动免疫
与保护性免疫力有关的主要是IgG,如将患者IgG转种给受试者,不能产生一定程度的被动免疫()
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抗逆力的内在优势因素包括( )。
抗逆力是优势视角理论的主要概念之一,下列对抗逆力的描述中,说法正确的有()。
抗逆力理论侧重于对案主( )的挖掘。
抗逆力理论侧重于对案主()的挖掘。
抗逆力理论侧重于对案主的( )的挖掘。
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乙型肝炎病毒感染的检验中,"是机体针对HBsAg产生的中和抗体,是一种保护性抗体,表明机体具有一定的免疫力"属于()
乙型肝炎病毒感染的检验中,"是机体针对HBsAg产生的中和抗体,是一种保护性抗体,表明机体具有一定的免疫力"属于()
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