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教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()
单选题
教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()
A. 评价的“客体”
B. 评价的“主体”
C. 评价的“指导者”
D. 评价标准的“制定者”
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单选题
教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()
A.评价的“客体” B.评价的“主体” C.评价的“指导者” D.评价标准的“制定者”
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单选题
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单选题
在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是()
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在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是( )
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单选题
在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是( )
A.教师和家长 B.管理人员和教师 C.教师和儿童 D.管理人员和儿童
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主观题
在幼儿园课程评价中,既是课程评价的对象,又是课程评价的主体的是( )
答案
判断题
幼儿园课程评价中,教师既是被评价者又是评价者。
答案
单选题
既是课程评价的“对象”,又是课程评价的“主体”是()
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单选题
既是课程评价的对象,又是评价的主体的是( )
A.园长 B.专家 C.家长 D.教师和幼儿
答案
单选题
下列既是课程评价的对象,又是评价的主体的是( )
A.园长 B.专家 C.家长 D.教师和幼儿
答案
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在课程评价中,教师既是主要的被评价者,也是主要的评价者()
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{pz_填空}是教师自己对自己的道德进行的评价,在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。
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