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现代认知心理学把人的记忆系统分为{pz_填空}、{pz_填空}和长时记忆三个子系统。
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现代认知心理学把人的记忆系统分为{pz_填空}、{pz_填空}和长时记忆三个子系统。
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现代认知心理学把人的记忆体系分为{pz_填空}、短时记忆和{pz_填空}三个子系统。
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现代认知心理学把人的记忆系统分为( )。
A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.程序记忆
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
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认知心理学把人的记忆系统分为()
A.瞬时记忆 B.形象记忆 C.短时记忆 D.长时记忆
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(2013山东滨州)现代认知心理学把记忆系统分为()。
A.瞬时记忆 B.内隐记忆 C.短时记忆 D.长时记忆
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现代认知心理学以1967年{pz_填空}出版的{pz_填空}为诞生标志。
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现代认知心理学大多把人的记忆系统分为多少个子系统()
A.3 B.4 C.5 D.6
答案
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现代认知心理学把人的记忆系统分为()三个子系统。
A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.永久记忆
答案
单选题
现代认知心理学大多把人的记忆系统分为多少个子系统()
A.3 B.4 C.5
答案
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现代认知心理学把人的记忆系统分为_________、_________和长时记忆三个子系统。
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即()。
现代认知心理学是以{pz_填空}为核心的心理学,代表人物是皮亚杰。
根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是{pz_填空}和{pz_填空}。
依据现代认知心理学的观点,知识是个体通过与环境相互作用后获得的{pz_填空}及其{pz_填空}。
从认知心理学角度将知识分为{pz_填空}和程序性知识。
心理学家把人的基本情绪分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}四种类型。
格式塔心理学又称为{pz_填空},创始人为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}
心理学家把少年期称为{pz_填空}或{pz_填空}。
教育心理学对教育实践的作用可表述为具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的作用。
小学儿童教育心理学主要研究{pz_填空}和{pz_填空}领域里的{pz_填空}及其{pz_填空}的规律。
小学儿童教育心理学的研究方法可分为:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为{pz_填空}和{pz_填空}。
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、{pz_填空}和{pz_填空}。
教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。
教育心理学大致经历了{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、完善时期等四个时期。
美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知遵循着从{pz_填空}水平到{pz_填空}水平,再到{pz_填空}水平的发展过程。
记忆包括三个系统:瞬时记忆、{pz_填空}记忆和{pz_填空}记忆。
现代认知心理学把人的记忆体系分为____、短时记忆和____三个子系统。
著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和{pz_填空}。
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