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观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习()
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观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习()
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观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习()
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观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习()
答案
单选题
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
答案
单选题
教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供儿童观察、模仿学习。该教师运用了( )。
A.观察法 B.范例法 C.演示法 D.示范法
答案
单选题
在教学过程中,向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供儿童观察模仿学习的方法是( )
A.观察法 B.演示法 C.模仿法 D.范例法
答案
单选题
教师的教学活动是指教师的教学过程。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的策略
答案
主观题
简述在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的策略
答案
判断题
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答案
主观题
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答案
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教学过程是指教师在实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程()
( )是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达,具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。
教学过程的结构是指教学过程的基本阶段,包括()
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教学过程中教师与学生是()
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教学过程是指教学进程的基本阶段。( )
()是指教学工作的基本要求,用以处理教学过程中的各种关系。
教师劳动的( )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
教师劳动的( )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
教学过程指教学进程的基本阶段。()
教师在教学过程中起()作用
在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力
简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。
教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。
教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。
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教师在教学过程中必须严格执行教学计划()
广义的教学语言包括教学过程中教师使用的:()
教师在教学过程中必须严格执行教学计划()
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