某小学的王老师认为，教学过程中只要学生成绩优异就可以了，不用自觉遵守教育法律法规，也不用履行教师职责权利。王老师违背了教师职业道德规范中的()。

王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格给学生的成长造成很多负面影响，违背了()的教师道德。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。 认为教师只要掌握了学生发展规律、教育教学规律的科学,就可以做好老师的观点属于() 王老师在教学过程中动不动就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了（）的教师道德。 教学过程中应始终坚持把“学生考试成绩”作为核心目标（） 王老师在教学过程中,能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价反馈、控制和调节,并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的（） 教学过程中，学生以（）为主。 工作过程中，电机转速明显减慢，只要没有停就可以继续工作。 我校宿舍可以抽烟，只要不被老师抓到就可以（） 王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程()。 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 教学过程中教师与学生是（） 教学过程中，学生以学习( )为主。 某老师在教学目标设计中有“绘制长江干流图”的内容，但教学过程中未让学生绘图。这未能体现教学目标的()。 项目管理过程中，只要识别出风险就可以了，不用再跟进规避（） 面试过程中，只要对面试官持尊敬态度就可以了（） 教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（）知识 教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（　　）知识。 王老师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由这些学生中的佼佼者去教年龄较小或成绩差的学生。王老师使用的教学组织形式是（）