对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　　）。

学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( ) 通过目标对管理者进行管理，即目标管理，要求目标应具（） 通过目标对管理者进行管理，即目标管理要求目标应具有（）。 对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价，属于（）。 简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。 简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。 简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。 在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。 学生在课堂上学习的各种课本知识和日常了解的生活常识都属于（）。 在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（） 大学生需要确立新的学习目标和生活目标。( ) 认为“课程与学生日常生活相结合无论怎样强调都不过分”的是() 对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是（）。 对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是（） 20世纪初赴法勤工俭学的学生日常生活主要包括以下哪些事？ 《小学生日常行为规范》对小学生的吸烟行为是如何规定？ 《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？ 海事处负责对执法记录仪的日常使用进行管理（） 下列做法中，利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是（　　） ( )属于对员工进行管理的制度。