单选题

我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是( )。

A. 到第3年左右,是练就教学基本功阶段
B. 到第5年左右,是形成经验和技能阶段
C. 在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”
D. 第8至12年左右,是教师“成名”阶段

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单选题
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是( )。
A.到第3年左右,是练就教学基本功阶段 B.到第5年左右,是形成经验和技能阶段 C.在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段” D.第8至12年左右,是教师“成名”阶段
答案
单选题
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是(  )。
A.到第3年左右,是练就教学基本功阶段 B.到第5年左右,是形成经验和技能阶段 C.在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段” D.第8至12年左右,是教师“成名”阶段
答案
单选题
优秀教师的阶段性成长规律中的“站稳脚”阶段是()
A.3年左右 B.5年左右 C.5~8年 D.8~12年
答案
判断题
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。
A.对 B.错
答案
判断题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()
答案
主观题
遗传规律阶段性的特征?
答案
判断题
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。( )
答案
主观题
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答案
主观题
遗传规律的阶段性 名词解释
答案
判断题
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
答案
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