课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求（）

《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。 小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面() 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标。 《体育与健康课程标准》（2011年版）中规定，课程目标分为__________、__________和__________、心理健康与社会适应目标。 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程目标”中“情感、态度与价值观”的目标内容。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中的总目标。 生物课程标准包括前言、课程目标、（）、实施建议四部分 在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（）。 课程标准是学生经过学习应达到的 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。 课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件，一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分（） 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。 某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨，下列对该课程目标的理解，不正确的是()。 某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨，下列对该课程目标的理解，不正确的是()。 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。