课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书，并结合学生的学习实际自行编定（）

课程标准结构包括的内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录（） 简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。 小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面() 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标。 篇性开掘要和学情结合，与单元教学目标、语文课程标准的理念融合（） 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中的总目标。 课程目标九年一贯整体设计，课程标准在总目标之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性 课程目标和教学目标的关系（） 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（）。 生物课程标准包括前言、课程目标、（）、实施建议四部分 课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。 钻研教材就是钻研教学参考书。 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。 新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程才去（）方法. 一般认为，_（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。 一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）