道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。()

（）是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式 {pz_填空}是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式。 帕克赫斯特提出道尔顿计划主要包括三种措施，分别是作业安排、实验室和（） 帕克赫斯特创立的学制是（） 柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。 柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　） 同为实用主义教育的教学制度，美国克伯屈等人创立的设计教学法，柏克赫斯特等人创立了道尔顿制，关于二者的说法错误的是（） (    )创建的教学组织形式是道尔顿制。 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的（） 美国教育家华虚鹏于1919年在芝加哥创建的一种新的教学组织形式为（）   特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（　） 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（　） 最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（） 道尔顿制是由美国教育学家（）提出的 “掌握教学”是美国教育家（）提出的。 伯克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 美国教育家克伯屈提出的概念是___________。 美国教育家克伯屈提出的概念是()。 捷克著名教育家――（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。 帕克赫斯特为道尔顿计划确立了两条基本原则，这两条原则分别是“自由原则”和（）