单选题

按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为( )

A. 系统脱敏法
B. 厌恶疗法
C. 条件操作法
D. 模仿疗法
E. 放松训练法

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单选题
按一定的练习程序.学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为按一定的练习程序.学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为()
A.系统脱敏法 B.厌恶疗法 C.条件操作法 D.模仿疗法 E.放松训练法
答案
单选题
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为( )
A.系统脱敏法 B.厌恶疗法 C.条件操作法 D.模仿疗法 E.放松训练法
答案
单选题
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称( )
A.系统脱敏法 B.厌恶疗法 C.放松训练法 D.条件操作法 E.模仿疗法
答案
单选题
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称()
A.厌恶疗法 B.系统脱敏法 C.条件操作法 D.模仿疗法 E.放松训练法
答案
单选题
[医学心理学]按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为
A.系统脱敏法 B.厌恶疗法 C.条件操作法 D.模仿疗法 E.放松训练法
答案
单选题
按一定的练习程序,学习有意识的控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法是()
A.自我调节 B.系统脱敏 C.模仿疗法 D.厌恶疗法 E.生物反馈疗法
答案
主观题
()是指按一定的训练程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的机体功能的目的
答案
单选题
()是指按一定的训练程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的机体功能的目的。
A.认知训练 B.放松训练 C.康复训练 D.呼吸训练
答案
单选题
放松训练又名松弛训练,它是指按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。 自主训练有六种标准程式,其中不包括()
A.温暖感 B.沉重感 C.成就感 D.心脏慢而有规律地跳动 E.额部清凉舒适感
答案
单选题
上述治疗方法对应的治疗方式分别为:让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱的功能
A.行为疗法 B.精神分析 C.认知疗法 D.个人中心治疗 E.放松训练
答案
热门试题
有意识地练习坐在前面,能够()。 最简单地讲,管理就是人们为了达到一定的目标而有意识地进行的计划、组织、控制和领导活动() 心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。 通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是()。 通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是() 有意识的支配、调节自己的行为,经过克服困难,以实现预定目标,是指() 通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是( )。单选 心理防御机制是人们有意识、主动的心理和行为调节策略 有意识地获得 中国大学MOOC: 积极情绪也需要进行有意识地调节。 意志过程,就是人们有意识、有计划、顽强地为实现预定目标所表现的那种调节自我、克服困难的主观能动性作用 教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识,如() 政府有意识地运用财政政策来调节社会总供求是( )。 政府有意识地运用财政政策来调节社会总供求是( )。 通过训练求助者有意识地控制自身的心埋生理括动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是()面质 患者有意识或无意识地回避某些敏感话题,称为 在心理咨询过程中,来访者会有意识或无意识地回避某些话题,有意无意地使治疗重心偏移。这种现象是() 有意识记是有明确的识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。根据上述定义,下列属于有意识记的是: 按学习的意识水平分类,()是有意识的、做出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照规则做出反应的学习。   自我调节学习在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
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