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小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()
单选题
小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()
A. 归属功能
B. 支持功能
C. 认同功能
D. 塑造功能
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单选题
小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
主观题
3.小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致,这体现了群体的哪种功能?()(14年下)
答案
单选题
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
单选题
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能( )
A.归属功能 B. C.支持功能 D. E.认同功能 F. G.塑造功能
答案
单选题
小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能()
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
单选题
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答案
单选题
小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到自己的缺点,向同学们道歉。从此,她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是()
A.连贯性原则 B.导向原则 C.一致性原则 D.疏导原则
答案
单选题
肖青自私霸道,同学们都不喜欢和她玩,班主任老师通过多次和她交谈,循循善诱,肖青逐渐认识到了自己的缺点,主动向同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是()
A.连贯性原则 B.长善救失原则 C.疏导原则 D.一致性原则
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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