英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分( )

《1988年教育改革法》主要内容有()。 英国1988年教育改革法规定，在大城市人口集中的地区建立侧重技术、科学、数学和其他应用学科的(　　) 《1988年教育法》规定实行全国统一课程，改革考试制度，设立直接拨款学校，从而实现了中央政府加强自身权威，削弱地方当局实力的意图。() 在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是( ) 《1988年教育改革法》重要特点及相应的重大措施。 简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。 《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有( ) 班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。() 20世纪80年代中期开始，特别是《1988年教育改革法》颁行以来，英国教育管理体制发生了相当大的变革，主要表现（）。 1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是( ) 提出“包括人类知识总和”这一课程体系的是（） 针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这一课程属于 课程的类型是由（）决定的，分单一课程和综合课程。 “学科软件的使用”这一课程主题属于以下类别的哪一类？（） 1972年9月5日，日本文部省颁布了教育改革法令，即（）。 哪个国家在1988年公布了新的《教育法》，规定全国实行统一的课程设置：体育等7科为基本科目？（） 课程改革是教育改革的核心。（　） 课程改革是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口（） 教育改革的核心是课程的改革。