下列关于归因的说法正确的是（）。
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下列关于归因的说法正确的是（）。
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下列关于归因的说法中，正确的是（）
A.将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 B.将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机 C.将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 D.将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
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关于归因理论，下列说法不正确的是（）
A.长期消极的归因心态有碍学生人格的成长 B.归因理论是由罗杰斯提出的 C.教师的反馈是影响学生归因的重要因素 D.寻求理解是行为的基本动因
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关于归因理论，下列说法不正确的是（ ）
A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展 B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素 C.归因理论是由罗杰斯提出的 D.寻求理解是行为的基本动因
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以下关于归因的说法正确的是（）。
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关于归因对学生学习的影响，下列选项中说法正确的是（）
A.当学生将成功归因于运气好时，会感到自豪与满意 B.当学生将失败归因于任务难时，会产生习得性无助感 C.当学生将成功归因于足够努力时，会感到自豪和满意 D.当学生将失败归因于能力低时，会更加努力学习
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下列关于归因描述不正确的是
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关于归因原理中的内因和外因的说法正确的是 ( )
A.内因成功可能导致主体骄傲 B.内因的失败可能导致内疚 C.内因的成功可能导致行为主体意外惊喜 D.内因的失败可能导致不满、气愤
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以下关于归因理论的哪项说法是不正确的？（）
A.将成功归因为稳定因素的个体.会对下一次的成功报以积极期待 B.韦纳认为.人们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响 C.韦纳认为.人们对行为成败因素的分析可以归纳为4项 D.归因理论是说明和分析人们活动因果关系的理论
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关于归因方式的表述,不正确的是（）
A.当学生成功时但只有当将成功归因于内部因素时，个体才会感到自豪与满意 B.学生将成败归因于稳定因素时,对未来结果的期待是与目前的结果一致的 C.认为失败是由于不努力造成的学生很容易产生习得性无助感 D.随着学生年龄的增长,他们越来越坚信能力是一个相对稳定的、不可控制的心理特性
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关于归档时间，下列正确的说法有（）
下列关于归经的说法，正确的是（）
下列选项中属于归因理论中的基本归因错误的是（）
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关于归纳，下列说法不正确的是（）
关于归纳推理，下列说法正确的是、（）
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