幼儿对相邻数的认识的教学，一般安排于（）

教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是() 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 举例说明如何引导幼儿感知和认识10以内相邻两数的数差关系。 小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为(  )。 对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多与示范 对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多与示范（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点有（） 小班集体教学活动一般都安排在5分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（） 小班集体教学活动一般都安排在5分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是(   )。 幼儿的晚餐一般安排在几点（） 小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般 是( )。 小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般<br/> 是（） 幼儿在学习相邻数时，应着重引导幼儿掌握相邻数之间的关系。