（）是人的行为心理的抽象概括

依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为___________概括和理性概括。 形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。 初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。 根据学生对知识的概括抽象程度，可将知识概括分为感性概括和（） 概括是理解抽象的科学知识的起点。 分析和综合是比较和概括的基础，比较和概括是抽象的前提。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 （） 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为____和____。 研究者进行理论抽象和理论概括的目的是 ( ) 对教学方法作抽象的概括，属于（ ）。 儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。() 根据迁移的不同抽象概括水平可分为()． 犯罪的一般客体是对同类客体的抽象和概括（） 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理 根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为（） 思维过程中的“概括”以“抽象”为基础。 软件开发的本质概括为不同抽象层术语之间以及不同抽象层处理逻辑之间的_______________ 对丑的最抽象的哲学概括是把丑视为（），确认为美的（）。