教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待（）

教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。 如果学生向教师倾诉烦恼，教师应该（ ） 教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是（）。 教师平等地对待每个学生,售货员公平地对待每位顾客。这是 简述教师应该具有的学生观。 热爱学生是教师应该具有的（ ） 教师关爱学生的高层次表现是（ ） 在与学生的日常交往中，教师应该（ ）学生的隐私 教师应该为每一个学生（） 对学生所送的礼物，教师应该（ ）。 小学教师应该培养学生哪些能力? “关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展．尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中所体现的工作方针是( ) “关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中所体现的工作方针是（ ） 教师要热爱学生关心学生，尊重学生，严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒。平等相待，不卑不亢，乐于助人，关心同事。这属于教师的 请根据“关爱学生”的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？ 教师应该如何培养学生的观察力 与学生共同学习、共同成长，教师应该： 简述教师应该如何激发学生的学习动机。 凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（） 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者和合作者（）