课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(　) {pz_填空}始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 教学评价对教学活动具有监控、____、激励和促进教学四个方面的功能 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境 课堂管理的维持功能是指课堂教学中持久地维持良好的学习环境。（） 从功能上看，全纳教育课堂管理具有组织、促进、协调和维持四大功能。 通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展，这是课堂教学的维持功能（） 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 中国大学MOOC: 谈到教学评价时常常会提到课堂评价，那么课堂评价和教学评价之间的关系是（ ）。 组织和维持是课堂教学成功的关键。() 小学课堂教学评价的功能包括()。 对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（） 课堂管理和课堂教学之间存在（）。 简述美术课堂教学评价的功能。