单选题

将生命质量评价应用于卫生投资的成本-效益分析,这里的效益指标通常采用

A. 存活年数
B. 潜在减寿年数
C. 生存年数
D. 质量调整生存年数
E. 期望寿命

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单选题
将生命质量评价应用于卫生投资的成本-效益分析,这里的效益指标通常采用
A.存活年数 B.潜在减寿年数 C.生存年数 D.质量调整生存年数 E.期望寿命
答案
单选题
将生命质量评价应用于卫生投资的成本一效益分析,这里的效益指标通常采用
A.存活年数 B.生存年数 C.期望寿命 D.潜在减寿年数 E.质量调整生存年数
答案
单选题
尿中排出量相当恒定的物质是将生命质量评价应用于卫生投资的成本-效益分析,这里的效益指标通常采用()
A.存活年数 B.生存年数 C.期望寿命 D.潜在减寿年数 E.质量调整生存年数
答案
单选题
将生命质量评价应用于卫生投资的成本-效益分析中,此处的效益指标一般采用()
A.生存年数 B.存活年数 C.质量调整生存年数 D.潜在减寿年数
答案
单选题
生命质量评价可应用于:
A.治疗方法的选择 B.健康投资效益分析 C.卫生决策 D.临床疗效的评价 E.以上都是
答案
单选题
生命质量评价主要应用于()
A.慢性病 B.急性病 C.老年人 D.一般人群 E.慢性病和其他有一定生命数量基础的人群
答案
单选题
生命质量评价可应用于
A.临床疗效的评价 B.卫生决策 C.治疗方法的选择 D.以上都是 E.健康投资效益分析
答案
单选题
《学校卫生综合评价》的评价结果不可应用于()。
A.学校自查 B.教育行政部门评估学校卫生状况应用 C.卫生行政部门 D.对学校量化分级管理应用
答案
单选题
《学校卫生综合评价》的评价结果不可应用于()
A.学校自查、自评应用 B.教育行政部门评估学校卫生状况应用 C.卫生行政部门、卫生监督机构日常监督学校卫生应用 D.对学校量化分级管理应用
答案
单选题
分析和评价结果应用于体系、过程、()的改进。
A.输出 B.客体 C.产品和服务 D.以上都是
答案
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