人际互动在结构上强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A. 自我互动
B. 角色互动
C. 社会互动
D. 行为互动
查看答案
相关试题
换一换
人际互动在结构上强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A.自我互动 B.角色互动 C.社会互动 D.行为互动
答案
人际关系的特点，不包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体性 B.直接性 C.角色性 D.情感性
答案
性格（ ）。(2004年6月三级真题)
A.更多体现了人格的生物属性 B.更多体现了人格的社会属性 C.没有明显的社会道德评价的意义 D.不受环境的影响而发生变化
答案
动机（ ）。(2004年6月三级真题)
A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断 B.在需要的基础上产生 C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力 D.是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求
答案
心境是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体在智力活动中产生的情感体验 B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
答案
舒兹的基本人际关系取向理论中，人际需要指的是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.包容需要 B.安全需要 C.自尊需要 D.支配需要
答案
人本主义心理学家强调（ ）。(2004年6月三级真题)
A.认知与情绪 B.环境与教育 C.动机与人格 D.潜意识与驱力
答案
符号互动论的基本假设包括（ ）。(2004年12月三级真题)
A.事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 B.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义 C.个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的 D.强化和模仿他人
答案
沟通的功能包括（ ）。(2004年6月三级真题)
A.满足需求，维持心理平衡 B.减少冲突，改善人际关系 C.协调群体内行为，促进目标实现 D.信息交流与感情分享
答案
注意的特征有（ ）。(2004年6月三级真题)
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
热门试题
安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是（ ）。(2004年6月三级真题)
心理过程包括（）。（2004年6月三级真题）
心理过程包括（ ）。(2004年6月三级真题)
弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（ ）。(2004年6月三级真题)
正常的思维具有（ ）等特征。(2004年6月三级真题)
心理咨询的目的是（ ）。(2004年6月三级真题)
外周神经可分为（ ）。(2004年6月三级真题)
知觉的基本特征包括（ ）。(2004年6月三级真题)
卡特尔关于智力结构的学说把（ ）视为晶体智力。(2004年6月三级真题)
（ ）是幼儿思维的主要特点。(2004年6月三级真题)
培养学习兴趣是（ ）咨询的重点。(2004年6月三级真题)
朋友之间交往的距离被称为（ ）。(2004年6月三级真题)
心理测验若按功能分类，可以分为（ ）。(2004年6月三级真题)
（ ）是竞争的基本条件。(2004年6月三级真题)
阿德勒认为残疾的补偿作用包括（ ）。(2004年6月三级真题)
能力是（ ）。(2004年12月三级真题)
脑干包括（ ）。(2004年12月三级真题)
（ ）不是心理咨询的适应症。(2004年6月三级真题)
性别认同教育是（ ）所包含的内容。(2004年6月三级真题)
比率智商的计算公式是（ ）。(2004年6月三级真题)
使用微信扫一扫登录
