一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系是（　　）

影响运动负荷的主要因素是负荷量和 负荷量度的大小主要指负荷量的大小。（ ） 循环负荷量 决定首次负荷量的是 运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的（） 运动训练过程中的任何一个负荷，都包含着负荷量与强度这样两个方面。() 婴幼儿体育活动的负荷量处于适度疲劳时会出现（） 静力性练习一般多采用较小负荷量，以递增重量的方法进行练习（） 静力性练习一般多采用较小负荷量，以递增重量的方法进行练习。() 按设备岗位定员时，负荷量不超过4个小时的岗位一般要考虑（　　）。 基本训练周的训练中负荷量 （　　）是按工作负荷量和岗位负荷系数标准决定岗位设置和人员定员。 负荷量是指完成练习的数量、（）、（）、（）和重量。 负荷量的指标有： 导线的负荷量（）负载。 在定量负荷中，运动中心率较安静时心率增加不多，机能越好。在递增负荷试验中，同一心率水平负荷强度越高，负荷量越大，则心血管机能越差。 负荷量是关于身体练习“多少与大小”的规定性，负荷强度是关于单位时间里身体练习的量和练习“质和程度”的规定性（） 一般情况下，机组如何加减负荷（） 关于负荷量和维持量的叙述不正确的是 负荷量（loading dose）