涵盖个人过去的背景与生活经验，包括受教育的经历，早期工作经验等内容的资料是（）

接受教育与培训的人员应包括哪些? 学生的受教育权包括( )。 体验教育的过程是引导受教育者获得__________经验的过程 课程是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验，这些经验是教育者按照一定____的要求和受教育者的_____,有计划、有目的地组织安排的。 教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验”反映了的特征 个人史的内容包括①受教育的程度②婚姻状况③习惯与嗜好④父母的健康情况（） “教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。 学生的受教育权不包括（）。 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（）。 在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（） 从广义的教育看，受教育者包括（）。 受教育者享有的权利包括（ ）。 受教育者享有的权利包括（ ）。 年龄、经验、受教育程度等标志或特征，能够获得的标记称为（ ）。 信息差异是指个人在知识基础和观点方面的不同，这些不同是每个人所受教育、经验、个人技能的函数。() 从受教育权的来源看，受教育权属于人权的范畴（） 国家对受教育者进行的教育包括什么？ 教育者先受教育包括以下几方面内容？ 国家对受教育者进行的教育包括什么