“教育者应当知道教育是无名无利切没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。
A. 卢梭
B. 马克思
C. 陶行知
D. 魏书生
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“教育者应当知道教育是无名无利切没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。
A.卢梭 B.马克思 C.陶行知 D.魏书生
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凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括（）。
答案
德育是教育者培养受教育者（ ）。
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德的教育
答案
德育是教育者培养受教育者（）
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德教育
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德育是教育者培养受教育者（ ）
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想的教育 C.道德品质的教育 D.品德的教育
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德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
A.政治观点 B.思想品质 C.世界观 D.品德
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微观层面的教育功能是指教育者对受教育者发展所起的作用
答案
德育是指教育者对受教育者( )
A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.共产主义道德品质教育 D.品德教育
答案
教育者和受教育者的关系是（）
A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用，受教育者是主体 C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D.教育者相对受教育者而言处于受控者
答案
德育是指教育者培养受教育者（）
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育
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德育是指教育者培养受教育者
德育是指教育者培养受教育者（）
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德育是指教育者培养受教育者（）
置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）
教育内容是教育者和受教育者共同认识的（）
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
教育的基本要素是教育者、受教育者和教育机制（）
教育者和受教育者共同的客体是（）
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教育构成中的教育者和受教育者人力组合是（）。
教育者是教育活动 有知识的人都可以成为教育者（）
简述教育者与受教育者的关系。
教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。 ( )
教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）
教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。
39.教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素。
简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。
在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()
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