单选题

模式发现学习教学的理论基础是()

A. 布鲁纳的认知结构学习理论。
B. 奥苏贝尔的认知同化学习理论
C. 孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论
D. 布卢姆的“教育目标分类学”理论

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单选题
发现学习教学模式的理论基础是()
A.布鲁纳的认知结构学习理论。 B.奥苏贝尔的认知同化学习理论 C.孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论 D.布卢姆的“教育目标分类学”理论
答案
单选题
模式发现学习教学的理论基础是()
A.布鲁纳的认知结构学习理论。 B.奥苏贝尔的认知同化学习理论 C.孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论 D.布卢姆的“教育目标分类学”理论
答案
单选题
模式发现学习教学的理论基础是()
A.布鲁纳的认知结构学习理论 B.奥苏贝尔的认知同化学习理论 C.孔子的不愤不启,不悱不发学习理论 D.布卢姆的教育目标分类学理论
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单选题
教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。
A.传播 B.信息 C.技术
答案
单选题
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A.传播理论 B.系统理论 C.混沌理论 D.研究理论
答案
单选题
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单选题
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答案
主观题
现代教育技术的理论基础是教学理论、()及传播理论。
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
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