小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（） 试述如何按照《中小学班主任规定》的要求，做好新时期班主任工作? 对小学班主任工作进行评价的目的是为了（） 在中小学教育体系中，班主任的工作是（ ）。 根据《中小学班主任工作条例》，班主任应按照（ ）的原则开展工作。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为（） 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效 《中小学班主任工作规定》要求教师担任班主任期间应将班主任工作（） 在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提 小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。 小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量（） 《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（） 根据《中小学班主任工作条例》，班主任没有津贴。（ ） 根据《中小学班主任工作条例》，班主任应享受（ ）。 《中小学班主任工作条例》强调班主任工作要注重（ ） 《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师 根据《中小学班主任工作条例》，班主任的待遇包括（ ） 小学班主任对学优生的教育策略 班主任制度是我国中小学教育的（）模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一个重要的专业性岗位 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责（）