在STEAM教育中，可以有效培养青少年创新意识和协作意识。

创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。 为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，请简要阐述应用意识和创新意识的含义。 创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是( )。 石家庄外国语教育集团有“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”十二字育人标准，其中的“创新”，旨在培养广大青少年创新的意识，养成创新的习惯，成就创新的人生。在隋朝时，隋文帝就在制度上发扬了创新的品质，下列制度属于隋文帝的是（） （）应当培养青少年的志愿服务意识和能力。 （）应当培养青少年的志愿服务意识和能力 “校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（）的教育方法 青少年自我意识的教育包括（） “怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于（　）的问题。 关于学生创新意识的培养，下列表述错误的是( ) 中国大学MOOC: 培养创新意识的途径和方法有（） STEAM教育可以培养学生创新精神和实践能力，在中小学已成为潮流，STEAM中每个字母代表一门学科，下列学科不包含有（　　） “如何培养学生的创新意识”这一问题属于（）的问题 突出青少年的社会公德意识培养，必须重视什么？ （）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。 创新意识包括（ ）。 根据创新意识的对象划分，可以分为（ ?）和（ ?）的创新类型。 创新意识不包括（） 如何激发创新意识 创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，其中，核心是创新意识（）