护理研究将理论、教育和实践联系在一起。在护理研究过程中应考虑到（）

在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。 护理研究过程中最关键的阶段是 护理研究过程中最关键的阶段是（） 护理伦理学的研究内容主要包括: 护理伦理内在规律|护理伦理实践体系|护理伦理理论体系|护理伦理规范体系|护理伦理难题 将科学研究活动和日常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是（） 将科学研究活动和日常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是() 护理伦理学的研究内容包括护理道德的基本理论，（），护理道德的培养、教育及评价。 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研究、行动研究、应用研（） 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研究、行动研究、应用研（） 护理研究过程中最关键的阶段应该是 根据性质和程度，将护理研究中的风险分为【 】 根据性质和程度，将护理研究中的风险分为 1923年，美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为 【 】 现代护理从护理学的临床实践与理论研究来看，主要经历了哪些主要发展阶段（） 教育研究过程中，教师确定研究方法和制定研究计划，这属于（）   在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（） 人力资源管理总是与（）联系在一起，人力资源管理事实上就是研究对人力资源进行组织和管理的理论和实践。 0世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为（） 何谓护理研究？何谓护理研究管理？ 护理健康教育研究的对象是（）